Коллегиальными органами управления Учреждением являются:
- Наблюдательный совет;
- Управляющий совет;
- Педагогический совет;
- Общее собрание работников;
- Родительский совет.
Методический совет создан в целях координации деятельности всех структурных подразделений методической службы Учреждения.
- координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы лицея, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
- разработка основных направлений методической работы лицея;
- формирование цели и задач методической службы лицея;
- обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
- организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности в лицее, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
- организация консультирования сотрудников лицея по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
- разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников лицея;
- проведения педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
- профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей;
- выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
- организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;
- внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.
- анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
- участие в разработке вариационной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных программ;
- обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
- подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;
- обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение рабочих программ педагогов;
- обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
- рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы учащихся;
- организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
- разработка и совершенствование ЦОК, а также методики его использования в учебном процессе;
- совершенствование учебно-лабораторной базы (лабораторных и специальных классов, кабинетов, локальных вычислительных сетей и их программного обеспечения);
- взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
- совместные заседания с родственными и взаимообеспечивающими методическими объединениями в целях обмена опытом работы;
- выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
- разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.
|
Основные направления деятельности |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
|
1. Повышение квалификации |
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами посамооценке деятельности и повышениюпрофессиональной компетентности Планируемый результат: адресная помощь педагогам в повышенииквалификации |
||
|
Составление перспективного плана повышения квалификации на 2021/2022 учебный год |
сентябрь |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Организовать курсовую подготовку учителей по графику на 2021/2022 учебный год |
сентябрь |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Контроль за прохождением КПК, корректировка плана повышения квалификации |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Выявление профессиональных затруднения учителей |
в течение года |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Организовать участие педагогов в педагогических конференциях, семинарах и других мероприятиях по повышению профессионального мастерства |
согласно плану |
Руководители МО |
|
|
2. Аттестация педагогических работников |
Цель: определение уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификации педагогических работников. Планируемые результаты: создание условий для повышения квалификационной категории педагогов лицея. |
||
|
Разработка локальной нормативно-правовой базы для организации и проведении аттестации педработников на соответствие занимаемой должности. Создание школьной аттестационной комиссии. |
сентябрь |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Составление графика аттестации насоответствие занимаемой должности по заявлениям педработников |
сентябрь |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Семинар «Нормативно – правовая база и методические рекомендации по вопросам аттестации» |
октябрь |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Консультации для аттестующихся педагогов «Анализ собственной педагогической деятельности» - Портфолио учителя |
по запросу |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Подготовка информации о потребностях лицея в повышении квалификации и аттестации в 2021/2022 учебном году |
октябрь |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Заседание аттестационной комиссии |
согласно графику |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации |
согласно графику |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
3. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта |
Цель: обобщение и распространение результатов профессиональной деятельности педагогов, повышение творческой активности учителей в свете внедрения ФГОС - 21, а также проекта «Образование» Планируемые результаты: создание условий для повышения мотивации к творческой самореализации педагогов лице и изучению и внедрению передового педагогического опыта |
||
|
Районная августовская педагогическая конференция |
август |
Руководители МО, учителя - предметники |
|
|
Представление опыта на заседаниях методических объединений |
по плану МО |
Руководители МО |
|
|
Открытые уроки педагогов (в рамках семинаров, предметных недель) |
согласно графику |
Педагоги |
|
|
Участие в профессиональных конкурсах, фестивалях |
в течение года |
Педагоги |
|
|
Посещение городских конференций, научно-методических семинаров, уроков творчески работающих учителей района, города |
в течение года |
Педагоги |
|
|
Сотрудничество педагогов с обучающимися в подготовке к научно-практическим конференциям. |
в течение года |
Педагоги |
|
|
4.Работа с молодыми педагогами |
Цель: разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению молодых учителей |
||
|
Выбор и назначение наставника |
август |
Директор Рыженко Н.Н. |
|
|
Инструктаж о ведении школьной документации (заполнение электронных журналов, проверка тетрадей, дневников обучающихся) |
август |
Администрация лицея |
|
|
Практикум по разработке рабочих программ по предмету. |
сентябрь |
Наставники |
|
|
Изучение основных нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность. |
в течение года |
Администрация, руководители МО |
|
|
Выбор темы по самообразованию |
сентябрь |
Наставники |
|
|
Посещение уроков с целью оказания методической помощи молодым |
в течение года |
Администрация, руководители МО, наставники |
|
|
Анализ результатов посещения уроков |
в течение года |
Администрация лицея |
|
|
4.1.Работа с вновь прибывшими учителями |
Цель: выявить уровень профессиональной компетенции и методической подготовки вновь прибывших учителей, оказание методической помощи |
||
|
Изучение требований к оформлению и ведению документации строгой отчетности. Выполнение единых требований. |
сентябрь |
Администрация лицея |
|
|
Выявление методической компетенции и профессиональных затруднений. |
в течение года |
Зам.директора по УВР Андреева О.В., зам.директора по ВР Бандура О.А. |
|
|
5. Работа МО педагогов лицея |
Цель: дальнейшее развитие и совершенствование методического обеспечения ироста профессионального мастерства педагогов |
||
|
Планирование работы МО в соответствии с единой методической темой |
август |
Руководители МО |
|
|
Выбор темы самообразования |
август |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Семинар – практикум «Цифровизация учебного процесса: применение электронного обучения с элементами ДОТ» «Применение новых подходов в обучении для развития функциональной грамотности учащихся» Цель: активизировать различные формы, приёмы обучения, направленные на формирование функциональной грамотности учащихся (читательской, математической). «Изучение и внедрение в практику работы новых подходов к образовательному процессу с целью активизации деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС – 21» |
Согласно плану МО |
Администрация лицея, руководители МО |
|
|
Организация индивидуальных консультаций педагогов |
в течение года |
Администрация лицея, руководители МО |
|
|
Итоги государственной итоговой аттестации |
август |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Взаимопосещение уроков и их анализ |
в течение года |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Работа над темой самообразования (предварительный отчет) |
декабрь |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Новинки научно-методической литературы |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Обмен опытом по различным вопросам воспитания и обучения. |
в течение года |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Пополнение информационного банка материалами, необходимыми в работе учителей над темой самообразования |
в течение года |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Подготовка контрольных работ для учащихся, экзаменационных билетов. |
апрель |
Руководители МО |
|
|
Предметные недели |
в течение года по плану |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Участие в конкурсах различного уровня |
согласно плану МО |
Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
Проведение школьного и муниципального тура ВсОШ по общеобразовательным предметам |
согласно графику |
Андреева О.В., замдиректора по УВР Руководители МО, учителя- предметники |
|
|
6. Работа Методического совета лицея |
Цель: организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, методической учебы педагогических кадров. |
||
|
Проанализировать, как реализован план методической работы на предыдущий учебный год. Определить цели, задачи, направления работы на новый учебный год. Определить основные проблемы, пути выхода, наметить мероприятия, направленные на повышение качества образования Заседание методического совета «Функциональная грамотность учителя – основа развития функциональной грамотности учащихся» - Меры по улучшению качества образования в лицее. Анализ и согласование комплекса образовательных программ основного и дополнительного образования учителей на 2021/2022 учебный год. - Организация работы с молодыми педагогами, наставничество. - Участие в разработке плана работы аттестационной комиссии лицея и оказание методической помощи педагогам, выходящим на аттестацию в текущем учебном году. - Утверждение графика предметных и метапредметных недель. |
август-сентябрь |
Зам. директора по УВР, руководители МО |
|
|
Обсудить работу методических объединений по реализации актуальные направления цифровой трансформации образования, возможные перспективы и новые возможности развития традиционного образования. Эффективность проведения школьного и муниципального этапов Всероссийской предметной олимпиады школьников. |
декабрь |
Зам. директора по УВР, руководители МО |
|
|
Заседание методического совета «Качество подготовки выпускников к ГИА» Проанализировать работу методических объединений в первом полугодии. Провести корректировку плана работы на второе полугодие учебного года. Проанализировать работу методических объединений по организации профориентации учащихся старших классов. Обсудить подготовку учащихся к ГИА, ВПР Анализ муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников. Анализ результатов оценки качества образования по модели PISA в лицее. |
январь |
Зам. директора по УВР, руководители МО |
|
|
Заседание методического совета ««Внедрение в практику работы новых подходов к образовательному процессу с целью активизации деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС -21» Обсудить работу педагогов по подготовке к итоговой государственной аттестации учащихся, в частности, результаты итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах. Обсудить подготовку к ВПР Анализ работы с одаренными и способными обучающимися. Анализ работы с молодыми специалистами. |
февраль-март |
Зам. директора по УВР, руководители МО |
|
|
Подвести предварительные итоги работы методических объединений. Выявить проблемы и наметить пути решения в следующем учебном году Итоги репетиционных экзаменов 9 и 11 классов. Рекомендации по проведению промежуточной и итоговой аттестации. Подведение итогов аттестации, курсовой подготовки педагогических кадров лицея за учебный год. Оценка методической работы лицея за учебный год. Обсуждение проекта учебного плана лицея на 2022/2023 учебный год. |
май |
Зам. директора по УВР, руководители МО |
|
|
7. Тематические педагогические советы |
Цель: обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы. |
||
|
«Приоритетные направления работы лицея в 2021/2022 учебном году: внесение в ООП рабочих программ воспитания и планов воспитательной работы, развитие дополнительного образования детей, поддержка одаренных обучающихся, ввод обучения по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО» |
август |
Андреева О.В., заместитель директора по УВР |
|
|
Педагогический совет «ФГОС-21. Компетенции педагогического работника в части обновленных ФГОС: эффективная реализация образовательных программ и обеспечение личностного развития учащихся»» |
ноябрь |
Махрова И.А., заместитель директора по УВР |
|
|
Педагогический совет «Профилактика деструктивного поведения подростков» |
февраль |
Бандура О.А., заместитель директора по ВР |
|
|
Педагогический совет «Формирование функциональной грамотности обучающихся: теория и практика» |
апрель |
Андреева О.В., заместитель директора по УВР |
|
|
8. Заседания школьных методических объединений |
Проанализировать, как реализован план работы методического объединения на предыдущий учебный год. Определить цели, задачи, направления работы на новый учебный год. Рассмотреть рабочие программы с включением краеведческого компонента, материалы профориентационной направленности, резервные часы, практическую часть. Изучить Федеральный перечень учебников по предметам, основные положения приоритетного национального проекта «Образование». Определить основные проблемы, пути выхода, наметить мероприятия методических объединений, направленные на повышение качества образования с акцентом на ГИА, ВПР. Согласование рабочих программ педагогов, согласование стартовых диагностических работ для 5–11-х классов с учетом кодификаторов элементов содержания и в соответствии со спецификацией контрольно-измерительных материалов |
август-сентябрь |
|
|
Системный подход к формированию функциональной грамотности. Повышение уровня познавательной самостоятельности учащихся Формирование метапредметных результатов. Повышение интереса учащихся к изучению математики и естественнонаучных предметов. Повышение эффективности работы с одаренными и успешными учащихся. |
ноябрь |
||
|
Проанализировать результаты текущей успеваемости по предмету. Выявить проблемы неуспеваемости учащихся. Провести анализ работы методических объединений за первое полугодие учебного года и корректировку плана работы на второе полугодие. Провести анализ качества подготовки выпускников 9-х, 11-х классов к ГИА Подготовиться к оценке метапредметных результатов. Обсудить работу педагогов по формированию и оценке метапредметных УУД. Проанализировать участие педагогов в профессиональных конкурсах, семинарах, конференциях. Обсудить вопрос о подготовке материалов к промежуточной аттестации. Проблемы неуспеваемости учащихся «группы риска» |
январь |
||
|
Проанализировать результаты выполнения ВПР, сопоставить их с текущими отметками учащихся. Проанализировать результаты метапредметной недели, наметить пути нивелирования возникших проблем. Обсудить вопросы подготовки учащихся к промежуточной аттестации и ГИА. Проанализировать участие педагогов в олимпиадах, конкурсах. |
март |
||
|
Проанализировать результаты промежуточной аттестации, сопоставить их с текущими отметками учащихся. Проанализировать результаты текущей успеваемости учащихся по предмету за год. Проанализировать результаты работы за год, наметить пути нивелирования возникших проблем. Обсудить вопросы, которые следует решать в следующем учебном году. |
май |
||
|
9. Работа с одаренными и способными учащимися |
Цель: выявление одарённых детей и создание условий, обеспечивающих ихоптимальное развитие. Задачи: -освоение эффективных форм организации образовательной деятельностиучащихся; - выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном направлении; - обеспечение возможности творческой самореализации учащихся лицея. Планируемый результат: поддержка творческого ученичества, расширениесети олимпиад и конкурсов школьников, формирование творческихкомпетентностей учащихся. |
||
|
Участие во Всероссийском проекте ранней профессиональной ориентации учащихся 6–11хклассов «Билет в будущее» |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Принять участие во Всероссийских открытых онлайн-уроках «Проектория» |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Подготовка и участие в конкурсах различной направленности Всероссийского портала дополнительного образования «Одаренные дети» |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Организация проведение ВсОШ по общеобразовательным предметам |
согласно графику |
Зам. директора по УВР Андреева О.В, руководители МО |
|
|
Проконтролировать, как учителя включают в уроки, внеурочную деятельность задания олимпиадного цикла (Анализ урока, занятия) |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Организовать семинары- практикумы по распространению лучшего опыта подготовки учащихся к конференциям |
семинар-практикум |
Руководители МО |
|
|
Выявить перечень школьных, муниципальных, региональных, вузовских, всероссийских и других олимпиад и конкурсов; ознакомить обучающихся, их родителей и учителей с положениями, условиями и графиком их проведения |
в течение года |
Руководители МО |
|
|
Организация и проведение школьной научно - практической конференции «Интеллект ХХΙ века» |
декабрь |
Зам. директора по УВР Андреева О.В, руководители МО |
|
|
Организация и проведение школьной научно - практической конференции «Твой первый шаг в науку» для обучающихся 2-4 классов. |
январь |
Зам. директора по УВР Андреева О.В., МО начальных классов |
|
|
Организация и проведение школьной научно - практической конференции «Твой первый шаг в науку» для обучающихся 1 классов. |
май |
Зам. директора по УВР Андреева О.В., МО начальных классов |
|
|
Проведение предметных и метапредметных недель. |
согласно плану |
Зам. директора по УВР Андреева О.В, руководители МО |
|
|
Активизация участия обучающихся в районных, муниципальных, региональных интеллектуальных и творческих конкурсах, НПК. |
согласно плану |
Учителя-предметники |
|
|
Работа с учащимися с повышенными образовательными потребностями. |
в течение года |
Учителя-предметники |
|
|
10. Концепция повышения качества образования |
Цель: повышение качества образования. |
||
|
Реализация мероприятий по повышению квалификации учителей (оказание методической помощи, курсы, семинары, форумы, конференции) |
в течение года |
Андреева О.В., зам. директора по УВР |
|
|
Участие в олимпиадах и конкурсныхмероприятиях для талантливой молодёжи, направленных на развитие математической грамотности и культуры. |
согласно плану работы |
Учителя математики, физики и информатики |
|
|
Участие в олимпиадах и конкурсныхмероприятиях для талантливой молодёжи, направленных на развитие лингвистическойкультуры. |
согласно плану работы |
Учителя русского языка и литературы, истории |
|
|
Организация участия обучающихся в научно-исследовательской и проектной деятельности |
в течение года |
Учителя – предметники, руководители МО |
|
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie
